Профессиональные встречи: Игры в книги
Одна из осенних встреч сотрудников МУ "Андреапольская ЦБС" прошла в форме методической игры-практикума с элементами квеста.
Целью мероприятия стало обучение и закрепление профессиональных знаний по таким направлениям библиотечной работы как работа с каталогом и составление библиографической записи, знакомство с лучшими практиками коллег и интересными формами библиотечных мероприятий, выявление текущих проблем в хозяйственной, библиотечно-информационной, культурно-просветительской деятельности, знакомство и работа с выставкой художественных работ читателей библиотек округа в рамках завершающего этапа одноименного методического проекта.
Практикум состоял из четырех этапов-игр, ведущими которых стали сотрудники Центральной библиотеки. Связующей нитью и способом акцентирования внимания на определенной задаче стала речь от имени дома, которая звучала по ходу всей игры.
Игра первая. С рисунками читателей.
Познакомились с выставкой, оформленной в рамках завершающего этапа проекта «Библиотека в рисунках читателей», узнали изображенные читателями филиалы и составили их перечень, создали макет каталога выставки.
Игра вторая. С каталогом.
Прошли библиографический квест по трем станциям, в ходе которого получили методические консультации и прошли практикумы по расстановке карточек в алфавитный каталог, созданию макета каталожной карточки; составлению библиографического описания книги с одним автором; библиографической записи статьи из газеты.
Игра третья. В книгу.
Ее задачей стало практическое знакомство с проектом Ставропольской региональной общественной организации «Бюро социально-культурных инициатив» «Книгоигры: образовательно-культурный досуг в библиотеке». Библиотекари изучили этапы, формы и методы проведения «книгоигр» на практике:
1."Знакомство" друг с другом в форме игры «Ветер дует на…»;
2. Представление книги при помощи аннотации. Работа с темой книги: игра «Шкала»;
3. Работа в пленуме: Громкое чтение отрывка. Обсуждение;
4. Работа в группах. Задание: придумать продолжение прочитанного отрывка;
5. Индивидуальная работа: игра «Закладки» (создание закладки с предположениями: из кого состоит семья главной героини книги, чем увлекаются близкие?);
6. Рефлексия. Обсуждение, интересно ли будет читателям знакомство с книгой, проведенное подобным образом.
Игра четвертая. В управление.
Прошла в форме "откровенного" разговора. Библиотекари постарались выявить текущие проблемы в хозяйственной, библиотечно-информационной, культурно-просветительской деятельности вверенных филиалов, аргументировать и обсудить с директором способы их решения.